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发表日期:2017-07-10 编辑:admin 有位读者读过此文
我喜欢做个好女(男)孩(正确对待异性、青春期)
一、活动目标

  1、认识性别意识的发展过程;

  2、接受和喜爱自己的性别;

  3、做一个好女(男)孩。

  二、活动设计思想

  1、通过“玩具博览会”活动,让学生了解人的性别意识是如何培养和发展起来的;

  2、帮助学生逐渐认识自己,悦纳自己的性别,并学习按照社会规范来培训自己的行为举止。

  3、提高性别风度的意识。

  三、活动说明

  准备工作

  1、请同学课前准备一些童年时的玩具,教师提示男女同学对玩具的不同爱好。

  2、每个同学回去准备一个主人公与自己性别相同的故事,准备交流。

  3、男女同学各推选辩手2——3人,准备就性别问题进行辩论。

  四、活动过程

  ㈠团体活动

  1、请一名同学上台朗诵一首小诗(见右)。

  2、学生按男女生分组坐,展示自己的玩具。

  3、大家讨论:男孩和女孩的玩具各有什么特点?男孩和女孩的玩具为什么会有很大的不同?

  4、教师总结:男孩、女孩玩具的选择差异,反映了家长按照社会规范培养孩子的性别意识。

  5、完成自助练习:(印发)

  从小到现在,长辈们除了精心为我们挑选合适的玩具之外,还常常:

  (在所选的项目前打“√”号,在下面可写上其他的内容)

  [ ] 给我买花衣裙 [ ] 给我买牛仔装

  [ ] 给我扎小辫 [ ] 给我剃个小平头

  [ ] 夸奖我漂亮 [ ] 称赞我力气大、勇敢

  [ ] 鼓励我学习舞蹈 [ ] 鼓励我在黑暗中走路

  [ ] 批评我“疯疯颠颠” [ ] 批评我爱哭

  我明白了,长辈们希望我成为一个______________________。

  6、学生自由发言,交流填写的内容,鼓励大家参与。

  7、教师简要总结男女生的性别差异及性别意识的发展过程。

  ㈡故事会

  1、各组推荐学生上台讲故事,人数依时间而定。教师事先对学生所录的故事做好筛选工作。

  2、要求:

  ⑴故事里主人公的性别应与自己的性别一致。

  ⑵要通过人物的具体事例,表现他(她)的优秀品质或伟大贡献。

  ⑶故事主人公可以是伟人、名人,也可以是普通的人,如自己的亲人、朋友、老师等。

  3、教师总结:无论男性还是女性,都有许多伟大的事迹,动人的故事,都能做出不平凡的贡献。

  4、学生填写“照镜子”,教师组织指导,使活动体现出性别自豪感。

  照镜子(印发)

  在你认为合适的[ ]内打“√”号,也可写上自己的想法。

  我喜欢做个女孩,因为——

  ①没有女性就没有整个人类 [ ]

  ②女孩温柔可爱,从而使世界变得绚丽多彩 [ ]

  ③特别崇拜居里夫人等伟大女性 [ ]

  ④女性用爱和关怀来创造世界 [ ]

  ⑤___________________________________________________

  我喜欢做个男孩,因为——

  ①男性比女性更强壮 [ ]

  ②绝大多数英雄、伟人是男性 [ ]

  ③男性比女性勇敢,更富冒险精神 [ ]

  ④钦佩爸爸那样的男子汉 [ ]

  ⑤__________________________________________________

  ㈢小型辩论会

  1、在上课前几天将辩题、规则交给男女辩手。

  2、辩论主题:男性和女性谁对社会的贡献大?

  3、正方以男生组队,反方以女生组队,通过辩论,提高学生性别角色意识。

  4、正方论点:男性勇敢强大,聪明智慧,是社会的中坚,从历史和现状来看,都证明对社会的贡献较大;

  5、反方论点:女性温柔细心,没有母亲就没有英雄和伟人,没有整个人类,而且也有无数伟大的女性对人类做出了重大贡献。

  6、教师总结:双方都辩得很有道理,人类社会就像天地,由男性、女性各组成一半相互依存、相互协作,推动社会的前进。无论当一个男孩还是女孩,都值得高兴和自豪的事,我们应该愉快地接受自己的性别。

  ㈣团体讨论

  1、各小组由组长组织讨论,讨论题为:

  ⑴我们欣赏什么样的女孩(男生组)

  我们欣赏什么样的男孩(女生组)

  ⑵我们讨厌什么样的女孩(男生组)

  我们讨厌什么样的男孩(女生组)

  心灵交流(印发)

  男生这样说:我们欣赏这样的女孩

  我们讨厌这样的女孩

  女生这样说:我们欣赏这样的男孩

  我们讨厌这样的男孩

  2、各小组由组长上台报告本组讨论结果,互相交流。

  3、教师总结(幻灯打出)

  据《少男少女》杂志从全国60000份调查表中得出的结论:

  最让男生欣赏的女孩:

  ⑴经常脸上有微笑,温柔大方的女孩

  ⑵活泼而不疯癫,稳重而不呆板的女孩

  ⑶清纯秀丽,笑起来甜甜的女孩 ……

  最令男生讨厌的女孩:

  ⑴扮老成,一副老谋深算样子的女孩

  ⑵长舌头,对小道消息津津乐道的女孩

  ⑶自以为是,骄傲自大的女孩 ……

  女孩最欢迎这样的男生:

  ⑴大胆,勇敢的男生

  ⑵幽默,诙谐的男生

  ⑶思维敏捷,善于变通的男生 ……

  女生不喜欢这样的男生:

  ⑴满口粗言烂语的男生

  ⑵吹牛皮的男生

  ⑶小气,心胸窄的男生 ……㈤团体活动:评选优点

  1、教师从刚才的调查结果中选出男生和女生的十二条优点,写在黑板上。(或张贴打出)

  男生的优点:

  ⑴刚强; ⑵温柔; ⑶善良……

  女生的优点:

  ⑴漂亮; ⑵温柔; ⑶聪颖……

  2、请全体同学分别选出男生和女生的五大优点。

  3、全体同学将自己选出的优点写出来,交给统计员统计。

  4、公布结果,将落选的优点从黑板上擦去。

  5、教师总结:具有入选的优点,即是最受欢迎的人;相反,具有入选的优点相对应的缺点的人(如刚强——软弱),就是最不受欢迎的人。

  6、最后用毛主席的话总结:毛主席说过这样的话,“时代不同了,男女都一样。我想,只要付出努力,男孩和女孩都会成为了不起的人!”让我们大家都喜欢自己的性别,成为一个好男(女)孩!

  7、自助作业:

  为了使自己成为一个受大家欢迎的人,今后我要朝以上方向努力。

 


 

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